從去年下半年至今，分析了一下學生就學層次的比例，發(fā)現(xiàn)三分之一屬于留學高中。尤其在去年的中考以后，家長更把出國讀高中作為一條重要的升學途徑。最近也接到不少家長的來電來訪咨詢。從中得到不少的啟示，在此加拿大資深留學顧問老師分享一些體會。
加拿大教育的認可
加拿大以其豐富的物質資源、安全寧靜的社會環(huán)境和舒適安定的生活環(huán)境著稱。同屬北美，加拿大政府卻沒有那么激進，把更多的經(jīng)歷放在自我建設、教育投入上。因此，長久以來，加拿大受到學生的青睞源于他非產(chǎn)業(yè)化但高質量的教育。舉個例子，正常的自費留學，有些名校的碩士課程卻只有一年幾千加幣的國際留學生學費，一個課程幾十個學生恐怕還不一定能負擔老師的講義費用。唯一的要求就是要選拔高質量的學生。加拿大政府和學校對于教育看中之重，必會有長久的意義。
加拿大高中教育的認可
相比美國高中留學，加拿大公立高中也可以接受國際留學生，而且平均每年學費在1.2萬加幣至1.5萬加幣不等，在同等英語國家中有一定的學費競爭優(yōu)勢。很多家長選擇加拿大留學認為在學生的世界觀、價值觀尚未完全形成的情況下，就讀高中更容易讓他融入到當?shù)氐奈幕校绕渑c留學本科對比，高中授課還是倡導小班制。當?shù)貙W生與國際學生按一定比例的融合，形成文化的互補，國際學生在這種環(huán)境下更容易對西方文化理解。
專家指出，談到西方教育，家長會流露出對于國內應試教育的不滿。當然，國內的選拔制度有一定的不足但是這也于我國龐大的人口基礎有關。而在加拿大，國土面積比我國還大，而人口卻只有三千多萬。西方教育更偏重于興趣和素質，因此從高中的評分標準、選拔制度、選課廣泛就很明顯表現(xiàn)出來。例如：加拿大的很多省份不設有統(tǒng)一的高考，選拔就讀本科完全憑借學生的在校成績和表現(xiàn)。又如：進入高中后，會有職業(yè)規(guī)劃老師跟學生指導就業(yè)方向和發(fā)展，早早培養(yǎng)學生的職業(yè)和興趣意識，更有廣泛的課程可供學生選讀，而非所有的學生都就讀相同科目。當然，中國的大多數(shù)學生在國內的理工科基礎打得相對扎實，所以大多在理科的學習上相對輕松。
留學初衷有一定改變
絕大多數(shù)家長對于低齡留學的目的還是希望學生能夠在2年到3年的高中學習后考上名牌大學，但現(xiàn)在也有些家長談到更期望的是學生在興趣和素質教育上的發(fā)展。談到現(xiàn)在有很多國內畢業(yè)生缺乏對自身應有的判斷和規(guī)劃，即使名校畢業(yè)了，也未必能夠結合自身特點學有所長。而了解自己，發(fā)展自己，擁有自主和獨立性，這是現(xiàn)在有些家長希望國外的高中教育可以賦予學生的。至于以后是否一定要考上名校，這是學生自己的選擇，家長不多干涉。