申請指南澳洲
留學澳洲：作業(yè)和課堂活躍度占成績考核很大比重
來源：南寧本位教育咨詢服務有限公司 時間：2012-5-7 15:08:55 點擊：4337
和中國校園的嚴肅、緊張相比，澳洲的校園感覺更輕松、更活潑，校園活動豐富。在澳洲留學這幾年里，梅同學積極參加了戲劇社、游泳隊，并結(jié)識了許多好朋友。澳洲的教育體制跟國內(nèi)教育也有很大差異，老師非常鼓勵學生參加校園活動，學生在校園活動中的表現(xiàn)，會影響到院系對這位同學的評價。
講課方式靈活多樣
在澳洲，老師講課的形式很靈活、生動，絕大部分課堂內(nèi)容都和課本無關。很多老師都有著豐富的工作經(jīng)驗和社會閱歷，他們認為課本的內(nèi)容學生可以課后學習，在課堂上就應該用一個又一個的案例分析來引導學生自己思考問題，解決問題。比如，梅同學所學的管理專業(yè)，很多老師都是在各大企業(yè)從事過多年的管理工作，所以他們講課時會介紹許多自己親身經(jīng)歷的情形，這種舉例講授的方式擴寬了學生的思路和視野。而且氛圍很輕松，學生都爭著向老師提問，課堂互動性很強。
考核方式不拘泥“分數(shù)”
在澳洲，平時的作業(yè)很重要，作業(yè)分數(shù)在最后的總考評里占很大的比重。作業(yè)形式主要包括獨立完成的作業(yè)、以小組形式完成的作業(yè)以及以課堂講演形式完成的作業(yè)。團隊合作、利用圖書館資源、自己制作演示電子文檔都是學校著重培養(yǎng)學生的必需技能。
在平時作業(yè)中許多中國學生開始時都會犯同樣的毛?。簠⒖嘉墨I引用得不規(guī)范。在澳洲，學校有明確規(guī)定，每一位學生在作業(yè)里直接或間接引用了任何觀點、理論或數(shù)據(jù)，必須在文章的正文和末尾分別標明出處，否則會被視為剽竊。老師在閱讀你的論文前，會用專業(yè)軟件進行分析，一旦作業(yè)中有摘抄卻未標明出處的內(nèi)容，就能很快被發(fā)現(xiàn)。如果這樣的不良記錄超過全文的1/10，就會被認定為“剽竊”。“剽竊”在澳洲是非常嚴重的學術不端行為，不僅直接影響到參加期末考試的資格，嚴重的甚至會被直接取消學科成績乃至學籍。
每學期結(jié)束后學生都會收到一份學期考評，里面詳細列明了自己在出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)成績、考試成績等各方面的考評結(jié)果。這份幾頁厚的考評表不但按照各項內(nèi)容打了不同的評比等級，還列舉出具體的事例，說明自己為什么會獲得這樣的考評成績。在課堂上精彩的演示與發(fā)言、在課題實踐中的合作精神和領導才能、在作業(yè)中表現(xiàn)出來的創(chuàng)新思維等等，都會影響到一整個學期的考評結(jié)果。